为加强学生专业教育，切实提高学生培养质量，推动学院育人体系不断完善，药学院党委高度重视并推动落实专任教师担任班主任制度，制定了量化考核标准。药学院各班班主任走进课堂、走进班级、走进宿舍，通过“面对面”、“心贴心”的方式，拉近师生距离、解决学生问题、实现了思想引领。

一、定期召开班会，加强学生专业思想教育

各班班主任召开了“考风考纪”、“四六级考前冲刺”等主题班会，鼓励和动员同学们积极备考，严守考试纪律、杜绝考试作弊。此外，班主任老师还为学生举办了“优秀毕业生学习经验交流分享会”，通过以优秀毕业生案例为榜样，以具体学习方法为指导，为大家种下一颗求知上进的“种子”。

二、深入学生宿舍，了解学生生活状态

各班班主任积极深入学生宿舍，与大家近距离交流，对环境整洁、学风优良的宿舍予以表扬，对环境较差，学风不浓的宿舍予以劝导。同时进行安全教育，提醒同学们注意用水用电和财产安全，在营造文明团结、健康向上、温暖优雅的寝室环境等方面发挥了积极作用。

三、走进课堂，掌握学生学习动态

各班班主任积极进走进学生课堂，开展课堂学习检查工作，重点对学生上课的出勤情况及听课状态进行检查，通过核实课堂出勤人数，检查课堂纪律，与任课老师沟通交流等，全面掌握学生的学习动态，及时发现课堂中存在的问题并加以解决，对上课玩手机，不认真听课的学生予以劝告，鼓励学生端正学习态度，抓住课堂学习黄金时间，对重难点，疑惑点做到及时解决，形成良好的课堂学习风气。另外，各班主任在期末考试月深入学生考场，严肃考场纪律。

四、开展谈心谈话，把握学生思想动态

班主任主动与所带班级学生沟通、交流，详细了解学生日常生活、学习等方面需求，耐心帮助学生解决所遇到的问题。对部分专业课学习上有困难的学生，帮助其制定学习计划，端正其学习态度；对部分心理上存在困惑的学生，予以适当疏导，加强心理健康教育。假期班主任们将充分发挥自己的专业优势，加强对学生的专业教育，尤其是学困生的帮扶。

班主任制度的落实是药学院积极落实“三全育人”、坚持“五育并举”的重要体现，是提升药学院学风和加强专业思想教育的重要举措。通过“大创”全覆盖、本科生导师制和班主任工作制，药学院将继续凝聚全院师生的“向心力”，持续探索完善人才培养体系的“创造力”！

（李方虹/审 夏坤/文、摄）