为切实落实立德树人根本任务，进一步推动临床药学教学改革研究与实践，提高我院临床药学专业师资教学能力，提升临床药学专业学生临床药学服务技能，搭建师生与兄弟院校交流的平台。

10月22日，我院组织临床药学教研室全体老师及2019级临床药学专业本科生线上观摩了“2022年长三角地区高校临床药学教学能力及本科生临床药学技能大赛”。本次大赛由江苏省药学会和南京医科大学主办，共分为本科生临床药学技能竞赛、教师教学能力竞赛两个环节，大赛特邀复旦大学，中国药科大学，安徽医科大学，蚌埠医学院、温州医科大学，徐州医科大学及南京医科大学等高校的临床药学教师及临床药学专业学生参赛交流。

我院临床药学教研室余美玲老师参加了教师教学能力竞赛，余老师通过分享2019年一例ICU病区使用多粘菌素B引起皮肤黑色素沉着,皮疹,认知障碍的不良反应引出如何科学评定ADR的因果关系，重点讲解诺氏药物不良反应评估量表打分法，在讲解过程中提高学生对患者的人文关怀理念，最后分享了多粘菌素B不良反应最新的研究进展和自己课题组相关的研究成果，提高学生的临床科研思维能力。通过激烈的竞争余美玲老师最终取得二等奖的好成绩。

2019级临床药学专业同学通过观摩临床药学技能竞赛，对临床药学有了进一步认识，增强了专业的兴趣。同学们纷纷表示临床药学服务实践技能是临床药学专业学生的核心专业技能，大家要在平时的理论和实践学习中认真对待，做好基本功训练，不断培养自己的创新能力，打下坚实的专业基础。期待参与到下一届长三角高校临床药学教学能力及本科生临床药学技能大赛。

（药学院供稿）